Кузьмищенская средняя общеобразовательная школа ориентирована на обучение и воспитание учащихся, а также развитие их физиологических, психологических, интеллектуальных особенностей, образовательных потребностей, с учетом их возможностей, личностных склонностей, способностей. Каждый учитель способствует становлению учащегося как будущего члена развивающегося общества, так как основу качественной определенности современного человека составляют инициатива, деловитость, предприимчивость, стремление к инновациям и поиск возможности реализовать собственный творческий потенциал. Это достигается путем создания благоприятных условий для общеобразовательного, умственного, нравственного и физического развития каждого учащегося.

Управление школой осуществляется на основе демократии, гласности, самоуправления. Стратегическое руководство образовательной политикой принадлежит выборному представительному органу – Совету школы. Непосредственное управление педагогическим процессом реализует директор школы и его заместители по учебной, воспитательной и хозяйственной части.

Всего по школе 20 учителей. Высшую квалификационную категорию имеют 6 человек (из них один – совместитель Маслова Л. Н.), 10 педагогов – первую, 3 – вторую, 1 учитель отмечен значком “Отличник народного просвещения”, 1 педагог награждён нагрудным знаком “Почётный работник образования Российской Федерации”, грамотами Министерства Образования награждены 6 человек. Маркова Татьяна Александровна – победитель конкурса приоритетного национального проекта “Образование” в 2006 году. 

Принципы работы школы

• Сохранность базового компонента основных предметов программы.
• Сохранение преемственности учебных планов начальной, основной и средней ступени образования.
• Диагностика знаний учащихся.
• Непрерывность получения образования учащимися.
• Создание условий для развития каждого учащегося с учётом его индивидуальных образовательных возможностей.
• Уважение к личности ученика и педагога.
• Ориентация на использование передовых педагогических технологий в сочетании с эффективными традиционными методами обучения.